Notas en Puntual

“La principal desigualdad está en la invisibilización de la mujer” . Entrevista a Inés Moisset por Luis Schlossberg, publicada en Puntual el 14 de junio de 2020. “Dos obras riocuartenses en el proyecto “Un Día / Una Arquitecta“, publicada en Puntual el 15 de junio de 2020.

Ciudades, mujeres y pandemia

Sábado 23 de mayo a las 18.00 hs transmisión en vivo por Instagram (@capsf_d1) Colegio de Arquitectos de Santa Fe – Distrito 1  

Nuestras Arquitectas: Buenos Aires 1

Editoras: Inés Moisset y Carolina Quiroga Diseño visual: Florencia Marciani Fecha publicación: 2020 Idioma: Español Sello Editor: Un día | una arquitecta Colección: Un día, una arquitecta – Nro: 2 ISBN: 978-987-86-4333-5 El libro es el resultado de un taller que incluye recorridos realizados durante 2019 por obras de arquitectas, realizadas en Buenos Aires, como resultado de…

Pandemia, género y vida cotidiana

Columna de ciencia: “Pandemia, género y vida cotidiana. Aportes desde la investigación en hábitat”, Dra. Natalia Czytajlo (CONICET – UNT OFUT -FAU) con la participación especial de la Dra Inés Moisset (UBA CONICET), en el programa  “A la hora señalada” en FM Sport 98.3. 17 de abril de 2020.

Entrevista FADU-UNL

El 17 de febrero de 2020 inició el Ciclo de Investigación Proyectual que organiza la FADU UNL. El primer Seminario Taller estuvo a cargo de la Dra. Arq. Inés Moisset Moisset buscó aproximarse de manera reflexiva a las propuestas de investigación de los participantes, analizando la posibilidad de incorporar metodologías experimentales y se propuso el…

Opinión experta – Newsletter Fundación IDA

«Hay una profunda revisión acerca de quienes detentaron el poder sobre el saber y se ha puesto en cuestionamiento el pensamiento único…; esto lleva a replantearnos cómo están configuradas las ciudades, los edificios y los objetos»

Nuestras arquitectas. Una experiencia didáctico-investigativa con perspectiva de género

Inés Moisset y Carolina Quiroga El workshop Nuestras Arquitectas es una experiencia innovadora en el campo de la formación arquitectónica con perspectiva de género. El artículo indaga la invisibilización y exclusión de las contribuciones de las mujeres en arquitectura. Establece estrategias didácticas –re-enfocar, re-mapear, re-documentar, re-significar- para revertir este sesgo androcéntrico. Analiza el valor de…

Hacia una metodología para proyectar el territorio

Capítulo en el libro: Atlas ADN 2019, Andino Pétreo – Quebrada de Humahuaca ISBN: 978-987-86-3221-6 En el marco de la Ley de Educación Superior, las instituciones deben cumplir con tres roles: docencia, investigación y extensión. La docencia se encarga de la transmisión de conocimientos, pero es la investigación la que construye nuevos saberes que deben ser socializados…